學訪教育全程導師制陪伴,從研究設計到期刊投稿,幫助高中生在學術研究領域建立真實的成就與競爭力。
在頂尖大學申請中,SCI 期刊論文是最具說服力的學術實力證明之一。學訪教育的科研指導團隊由具備學術研究背景的教授與專業人士組成,帶領學生從零開始,完成一篇真正具有學術價值的研究論文,為大學申請增添無可取代的亮點。
根據學生的學術興趣與背景,與導師共同確定研究主題,評估可行性並制定研究計畫。
系統化學習研究方法論,設計嚴謹的實驗或分析框架,確保研究具備學術可信度。
掌握統計分析工具,將原始數據轉化為有意義的研究發現,並學會正確解讀結果。
按照 SCI 期刊標準撰寫完整論文,導師逐段批改,直至達到投稿水準並完成提交。
細胞生物學、生態學、基因研究、神經科學等,適合對生命科學充滿好奇的學生。
機器學習應用、社會科學數據分析、公共衛生統計等跨領域研究方向。
氣候變遷、生態系統研究、永續發展等當代最重要的研究議題。
認知心理學、行為經濟學、教育心理學等人文社科與科學的交叉領域。
學訪的科研論文指導讓我從基礎數據分析開始,在教授的領導下我正一步一步的往我熱愛的生物研究方向邁進。我不只學習研究過程的基礎,更學會如何彙整我在學校所學與實用面的思維。
林同學
台北美國學校
生物科研論文指導高二時在學訪老師的指導下完成了我的第一篇SCI論文,這段經歷讓我的大學申請文書有了真正有說服力的研究背景。
王同學
新竹科學園區實驗高中
SCI 期刊論文發表 · 錄取 Johns Hopkins